top of page

Wir suchen Sie

Erfolg entsteht gemeinsam! 

Sind Sie ein EdTech-Anbieter, Distributor oder Unternehmer im Bildungsbereich? Liegen Ihnen Bildung, digitale Tools und der Aufbau langfristiger Partnerschaften am Herzen?

Dann passen Sie perfekt zu Klapp - der All-in-One-Kommunikationsplattform für Schulen und mehr. Gemeinsam gestalten wir Bildung einfacher, schneller und intelligenter – und eröffnen gleichzeitig Win-Win-Chancen für Sie und uns.

Warum Klapp als Partner?

✔ Hohe Nachfrage – Schulen benötigen einfache und sichere Kommunikationslösungen.

 

✔ Wiederkehrende Einnahmen – Unser Abonnementmodell schafft langfristige Einkünfte.

✔ Rundum-Support – Sales- und Marketingunterlagen sowie Demos und Schulungen inklusive.

✔ Bewährt und innovativ – Genutzt von den meisten Schulen in der Schweiz und auf internationalem Wachstumskurs.

 

✔ Gemeinsam stärker – Werden Sie Teil eines Love-Brands.

Untitled design.png
Bild Pokal mit Feuerwerk.svg.png

Was springt für Sie raus?

  • Attraktive Provisionen

  • Exklusive Vertriebsrechte in ausgewählten Märkten

  • Gemeinsame Marketingkampagnen unterstützt von unserem Team

  • Direkter Zugang zu Produktexperten

Zusammengefasst:

Starten Sie durch mit einer der am schnellsten wachsenden EdTech-Plattformen!

So geht's:

  1. Anmelden – Füllen Sie das kurze Partnerformular unten aus.

  2. Kennenlernen – Wir vereinbaren einen kurzen Videochat.

  3. Loslegen – Sie erhalten Ihr Partner-Kit, Schulung und Support.

  4. Wachsen – Gemeinsam bewegen wir Grosses.

 

In kürzester Zeit startklar!

Bereit loszulegen?
Schaffen wir eine Win-Win-Partnerschaft, die einen echten Unterschied macht.​​

Das sagen unsere Partner

„Unsere Partnerschaft mit Klapp ist für uns von grossem Wert. Durch die Integration ihrer leistungsstarken Kommunikationslösung in die smarte Schulplattform von Kralis können wir Schulen ein noch vernetzteres, effizienteres und benutzerfreundlicheres Erlebnis bieten.“

Leonard Nzekwe - Kralis

kralis_klapp_team.jpg

Jetzt Partner werden


bottom of page